DARWIN ALBERTO RIOS RUIZ, HUMANIDADES Vl 5°A
DESCRIPCION DE GOOGLE APPS.
Google Apps es un conjunto de herramientas diseñadas para facilitar la comunicación y colaboración entre todos los miembros de la Comunidad Universitaria. Desde Google se trabaja continuamente para diseñar nuevas funcionalidades, mejorar las existentes y procurar fiabilidad en el servicio y desde el departamento de Administración de Tecnologías de la Información y Comunicación (ATIC) de la UPAEP para hacértelas llegar y ayudarte a manejarlas.
Consta de una serie de módulos que implementan servicios de mensajería (como son Gmail, Google Talk, Calendar) y colaboración (como Google Sites, Google Docs y Google Video).
Ofrece un paquete de aplicaciones basadas en la web, orientadas a la comunicación y la colaboración llamado Google Apps. Este servicio se ofrece en cuatro versiones diferentes y su principal características es que permite utilizar toda la plataforma Google con el dominio de la empresa, enj.org o riaej.org, por ejemplo. Adicionalmente, permite personalizar su Google Apps con su imagen institucional.
Google Apps ofrece distintas funcionalidades, ajustadas para distintas necesidades, en cada una de sus cuatro ediciones. Todas las ediciones son accesibles vía web a través de los navegadores más conocidos y utilizados (Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera, etc) y desde cualquier dispositivo móvil con acceso a internet. El siguiente cuadro muestra las principales opciones de las versiones de Google Apps:
Definicion de Blog
"Un weblog, también conocido como blog o cuaderno bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc."
¿Qué es un Wiki?
Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
Un wiki es un sitio web construido por múltiples usuarios de manera asincrónica, se puede definir como una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar, es una sencilla base de datos en línea en donde cada página es editada fácilmente únicamente con un navegador web, no se necesita de un software especial ni un web máster para crear el contenido.
• Cómo funciona una wiki.
Los wikis pueden ser de varios tipos; privados, protegidos y públicos. Todos funcionan igual, pero la diferencia está en quien puede acceder a sus contenidos.
2.1) Privados: solo pueden acceder las personas registradas
2.2) Protegidos: pueden acceder todas las personas pero solo pueden modificar e introducir páginas Web las registradas
Ventajas y desventajas de los blogs y wikis
• Blog: aparece como un entorno estructurado y presenta información de variados temas; es un sistema simple y económico de exponer ideas y redefinir conceptos, también de publicitar. El administrador es quien decide publicar los comentarios que crea pertinentes y que no afectan el propósito del mismo.
Su desventaja es que muchas veces, el administrador ahoga el espacio con demasiada información, o sea que la misma queda restringida al autor, con lo cual aparece un uso lineal y abusivo de temas y otros que demuestra un uso desvirtuado o no adecuado de las herramientas.
Los blogs eran y son sitios web que se actualizan con frecuencia pero ya no es su tendencia. Es muy difícil concebir que pretender continua vida en los blogs, mas aun frente a infinitos y cambiantes estímulos que ofrecen las TIC e Internet, lo que hace pensar que lo que tanta vida y actualización aspira y pretende, se acompaña de muerte lógica: los blogs en mi práctica, - como otras propuestas comunicacionales electrónicas virtuales-, terminan no siendo leídos (quién puede leer un rollo interminable sin repetir cosas ya dichas…), no son mantenidos, desaparecen….
• Wikis permiten a los usuarios crear, investigar temas y redefinir conceptos, on line, de modo colaborativo en páginas conceptuales, realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones. Es decir que son múltiples sus aportes para educación.
Si se desea profundizar acerca de los wiki en educación, leer el informe completo de investigación de las wiki en la enseñanza superior, experiencia de 4 años realizada en la cátedra de Tecnología Educativa de la UNLP: acceder en www.cediproe.org.ar.
Sin embargo, las desventajas de los wikis son que no existe supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de elementos escritos, o de "copiar y pegar", como poco intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y más aun de producción de saber, que creemos que lo posee en un gran potencial. También entre sus debilidades se halla el vandalismo que borra información importante, se reemplazan artículos por obscenidades, racismos y se ingresa material que viola los derechos de autor. A veces en los wiki conceptuales, - los más usados para fines de formación en programas educativos de toda índole-, se pierde el objetivo estricto de la colaboración, a medida que se avanza hipertextualmente, en la producción escrita. O sea aquí también, se halla un uso empobrecido o no adecuado de la herramienta. Los wikis son muy interesantes para fines formativos, de investigación y producción de saber, pero no son tan aplicables como los blogs para medios empresarios, comerciales, etc.
Se podría sostener, que ambas propuestas o sistemas son herramientas útiles para ser introducidos en programas educativos ya que son útiles para el intercambio, elaboración y expresión escrita (y su contrapartida su lectura reflexiva) de información seria. Claro que los blogs son más lineales en su producción en comparación con los wiki, que son más de elaboración colaborativa al instante.
Desde ya que estas herramientas requieren no solo de la formación del profesor en el área o contenidos de enseñanza, un dominio (que es fácil) de los procedimientos nombrados y sobretodo de una investigación en la acción que confronte dudas, logros, debilidades y fortalezas en la práctica concreta y participativa de quienes protagonicen esta innovación educativa, centrada en el aprendizaje del estudiante.
FUENTES DE INFORMACION:
http://gapps.upaep.mx/inicio/googleapps
http://enj.org/wiki/index.php5?title=Google_Apps
http://www.maestrosdelweb.com/queeswiki/
http://marketingdigitaldesdecero.com/2013/03/20/el-blog-definicion-tipos-y-ventajas/
